PaskaidrotRunāšana: Indijas prasmju izaicinājums
Ar vairāk nekā 19% bezdarba līmeni katrs piektais indietis, kurš absolvējis (vai pat labāk), ir bezdarbnieks. Tas ir gandrīz tā, it kā ekonomika jūs sodītu par izglītības iegūšanu.
Būvlaukumā Tripurā (Express foto) Cienījamie lasītāji!
Runājot par godu Pasaules jaunatnes prasmju dienai pagājušajā nedēļā, premjerministrs Narendra Modi vēlreiz uzsvēra kvalificēta darbaspēka nozīmi par mērķa sasniegšanu kļūt par Atmanirbhar Bharat. Viņš teica, ka mūsdienu pasaulē izaugs tikai tie cilvēki un valstis, kuras ir kvalificētas. Viņš atsaucās uz viņa administrācijas vadītajām shēmām un programmām, piemēram, Skill India Mission un Going Online As Leaders (vai mērķi) utt., lai argumentētu, ka Indija ir likusi pamatus jauniešu prasmju līmeņa uzlabošanai.
Biļetens| Noklikšķiniet, lai savā iesūtnē iegūtu dienas labākos skaidrojumus
Tomēr saskaņā ar lielāko daļu aprēķinu (sk. diagrammu zemāk; Avots: Statista), Indija joprojām ir valsts, kurā ir viens no lielākajiem kvalificēta darbaspēka trūkuma gadījumiem. Šajā diagrammā būtībā aplūkoti uzņēmumi, kuri saskaras ar kvalificētu darbinieku trūkumu.
Valstis, kurās ir vislielākais prasmju trūkums Bet tā ir tikai viena problēmas puse.
Otra puse ir milzīgais bezdarbs Indijā, kas pasliktinās līdz ar izglītības sasniegumiem (skatīt diagrammu zemāk; avots: CMIE). Šīs diagrammas dati ir par periodu no 2021. gada janvāra līdz aprīlim, kad kopējais bezdarba līmenis valstī bija 6,83%. Salīdzinājumam, tie, kuriem ir augstskolas (vai pat augstāki grādi), saskaras ar gandrīz trīs reizes augstāku bezdarba līmeni. Ar vairāk nekā 19% bezdarba līmeni katrs piektais indietis, kurš absolvējis (vai pat labāk), ir bezdarbnieks. Tas ir gandrīz tā, it kā ekonomika jūs sodītu par izglītības iegūšanu.
kas ir jake pauls otrais vārds
Šo divu diagrammu rezultāts: no vienas puses, uzņēmumi Indijā saskaras ar akūtu kvalificēta darbaspēka trūkumu, un, no otras puses, Indijā ir miljoniem izglītotu bezdarbnieku.
Prasmju izaicinājums Kas izskaidro šo dīvainību? Prasmju trūkums.
Pirms saprast Indijas prasmju izaicinājuma lielumu, ir svarīgi saprast, ko mēs saprotam ar prasmēm.
Labs resurss šajā ziņā ir Nacionālās lietišķo ekonomisko pētījumu padomes 2018. gada ziņojums ar trāpīgu nosaukumu Nav laika zaudēt.
Šajā ziņojumā ir paskaidrots, ka ir trīs prasmju veidi. Pirmkārt, kognitīvās prasmes, kas ir lasītprasmes un rēķināšanas pamatprasmes, lietišķās zināšanas un problēmu risināšanas spējas un augstākās kognitīvās prasmes, piemēram, eksperimentēšana, spriešana un radošums. Pēc tam ir tehniskās un profesionālās prasmes, kas attiecas uz fiziskajām un garīgajām spējām veikt konkrētus uzdevumus, izmantojot instrumentus un metodes jebkurā profesijā. Visbeidzot, ir sociālās un uzvedības prasmes, kas ietver darbu, saziņu un citu klausīšanos.
Šo trīs prasmju veidu dažādus līmeņus var apvienot, lai tālāk klasificētu prasmes pamatprasmēs, nodarbināmības prasmēs un uzņēmējdarbības prasmēs (skat. tabulu zemāk).
Šo trīs prasmju veidu dažādus līmeņus var apvienot, lai tālāk klasificētu prasmes pamatprasmēs, nodarbināmības prasmēs un uzņēmējdarbības prasmēs. Kāds ir Indijas prasmju izaicinājuma mērogs?
Saskaņā ar NCAER 2018. gada ziņojumu, Indijā strādāja aptuveni 468 miljoni cilvēku. Apmēram 92% no tiem bija neformālajā sektorā. Apmēram 31% bija analfabēti, tikai 13% bija pamatizglītība un tikai 6% bija koledžas absolventi. Turklāt tikai aptuveni 2% darbaspēka bija formālā profesionālā izglītība, un tikai 9% bija neformālā profesionālā izglītība.
Šajā ziņojumā arī tika lēsts, ka gandrīz 1,25 miljoni jaunu darbinieku (vecumā no 15 līdz 29 gadiem) katru mēnesi pievienosies Indijas darbaspēkam līdz 2022. gadam.
Vēl viens ievērības cienīgs novērojums šajā ziņojumā bija tāds, ka no vairāk nekā 5 000 pēdējā kursa bakalaura studentiem vecumā no 18 līdz 29 gadiem, kas tika aptaujāti, aptuveni 54% tika atzīti par bezdarbniekiem.
Kas ir likts uz spēles?
Ja prasmju jautājums netiks atrisināts, Indija riskē zaudēt tā saukto demogrāfisko dividendi.
Apskatiet zemāk esošo tabulu, lai to saprastu skaidrāk. Diagramma parāda, ka, pateicoties tam, ka Indijas iedzīvotāju skaits darbspējīgā vecumā (gaiši zaļā zona) pieaug straujāk nekā jauno un veco apgādājamo skaits (tumši zaļā zona), Indijai ir lieliska iespēja uzlabot gan savu sociālo, gan ekonomisko situāciju. rezultātus, ja lielāks darbinieku skaits ir produktīvi nodarbināts. Tieši 2020. gadā darbspējas vecumā (no 15 līdz 64 gadiem) un apgādībā esošo indiešu īpatsvars būs 50-50. Laikā no 2020. līdz 2040. gadam šī proporcija kļūs vēl labvēlīgāka.
Indijai ir lieliska iespēja uzlabot gan savus sociālos, gan ekonomiskos rezultātus, ja lielāks darbinieku skaits ir produktīvi nodarbināts. Taču tas, vai tas pārvērtīsies par demogrāfiskām dividendēm vai nē, būs pilnībā atkarīgs no tā, cik daudzi no darbspējīgā vecuma grupā strādās un kļūst pārtikuši. Ja viņi neatrodas labi apmaksātos darbos, ekonomikai nebūtu resursu, lai pati par sevi parūpētos, jo ar katru gadu apgādājamo īpatsvars turpinās pieaugt arī pēc 2040. gada.
Vienkārši sakot, lai sasniegtu savu īsto vietu un īstenotu savus centienus, Indijai jākļūst bagātai, pirms tā kļūst veca, lakoniski teikts ziņojumā.
Bet kāpēc Indija ir iestrēgusi ar zemu prasmju līmeni? Indieši ir izcēlušies ar tehniskajām zināšanām globālā līmenī — vai tā būtu medicīna vai inženierija. Kas tad izskaidro Indijas vietējo prasmju paradoksu?
Liela daļa problēmu ir starta nosacījums. Vairāk nekā 90% Indijas darbaspēka strādā neformālajā sektorā. Pēc NCAER pētnieku domām, Indija ir ieslodzīta apburtā lokā: lielāka darbaspēka neformalitāte rada mazāku stimulu apgūt jaunas prasmes. Saskaroties ar nepietiekami kvalificētiem darbiniekiem, uzņēmumi bieži izvēlas darbaspēku aizstāt ar mašīnām. Tas ir tāpēc, ka kvalificēts darbaspēks un tehnoloģijas papildina viens otru, bet nekvalificēts darbaspēks un tehnoloģijas ir aizstājēji. Tas savukārt noved pie vēl mazāk oficiālu darbavietu.
Miljoniem indiešu, kas strādā lauksaimniecībā, turpina iztikt, jo viņiem nav prasmju, lai uzņemtos darbu rūpniecībā vai pakalpojumu nozarē, pat ja šīs nozares pašas nav spējušas radīt atbilstošas darba iespējas.
Ko darīt, lai pārtrauktu šo ciklu?
Atsevišķs trūkums Indijas pieejai prasmēm ir tirgus prasību ignorēšana. Lielākoties prasmes ir nodrošinātas no augšas uz leju. Tādējādi lielākā daļa prasmju centienu koncentrējas gandrīz tikai uz noteiktu prasmju nodrošināšanu, bet nespēj tās saskaņot ar tirgus vajadzībām.
Eksperti apgalvo, ka, lai prasmju shēmas sniegtu ilgstošus rezultātus, nepietiek ar pat saskaņošanu. Ņemot vērā to, kā svārstās tirgus prasības, piemēram, paskatieties uz to, kā Covid pandēmija ir mainījusi piegādes ķēdes, prasmīgiem centieniem ir jācenšas paredzēt tirgus vajadzības.
Dalieties viedokļos un vaicājumos pa e-pastu udit.misra@expressindia.com
Esi drošs,
Udit
Dalieties Ar Draugiem:
